Een complete aanpak voor de schoolbieb en het leesplezier op school
Krijg 100% grip op de schoolbibliotheek, volg de betrokkenheid van iedere leerling en help ze met het vinden van het juiste boek.
Deze basisscholen borgen de schoolbibliotheek en werken aan het leesplezier met de Leesapp.
Kunnen jullie leerlingen effectief motiveren om meer te lezen?
Vrij lezen is enkel effectief wanneer leerlingen een boek lezen dat past bij hun belevingswereld, leesvaardigheid en interesses.
Vrij laten kiezen zonder ondersteuning werkt niet
Veel scholen geven wel leesbevorderende lessen, maar vergeten dat leerlingen nog moeten leren welke boeken ze zelf leuk vinden.
Leerlingen vinden het lastig om hun interesses te verwoorden.
Leerkrachten en leerlingen weten niet welke boeken in de bibliotheek staan.
Leerlingen verliezen het plezier in lezen omdat ze vaak een boek kiezen dat niet bij ze past.
Uitleensystemen zijn niet gemaakt voor leesbevordering
Het enige wat het oplevert is dat je weet welke leerling welk boek wanneer heeft geleend.
Onnodig complexe systemen waar slechts een paar leerkrachten mee overweg kunnen.
Er kunnen alleen boeken geleend worden wanneer er iemand aanwezig is waardoor de schoolbieb niet altijd toegankelijk is voor de leerlingen.
Het plakken van barcodes en het toevoegen van de boeken kost veel tijd waardoor sommige leerkrachten wel een jaar bezig zijn met opstarten.
Bewijs uit de praktijk
Dit zijn de meest gelezen boeken op school. Herken je dit?
*Data betreft Jenaplanschool Wittevrouwen 2022-2023
10% van de boeken werd 49% van de tijd gelezen!
Zonder actieve ondersteuning van leerkrachten lezen leerlingen vaak slechts een kleine selectie boeken die soms minder goed bij ze passen. Dit heeft de volgende redenen:
Leerlingen kopiëren elkaars leesgedrag, waardoor een kleine selectie boeken vaak wordt gelezen.
Leerlingen lezen boeken vaak niet uit waardoor hun zelfvertrouwen verdwijnt en ze enkel nog naar makkelijke leesboeken grijpen.
Iets minder dan de helft van de leerlingen kiest iedere week een ander boek, ongeacht de lengte.
Sommige leerlingen lezen series in de verkeerde volgorde en beginnen bijvoorbeeld bij het derde deel van Harry Potter.
Er is voor € 9.800,- aan nieuwe boeken
in de kasten blijven staan
In de grafiek hieronder zie je dat 700 van de 1731 nieuwe boeken nog nooit werden gelezen. Dat komt neer op een onbenutte investering van € 9.800,-
*Nieuwe boeken = boeken uitgegeven na 2017
De oplossing
Vooruitstrevend leesonderwijs in 4 stappen.
Meten is weten
Breng alles in beeld
1. Inventariseer en categoriseer de schoolbieb
Scan de boeken in via de barcode op de achterkant, zodat iedereen precies weet welke boeken er in de schoolbibliotheek staan.
Heb je de boeken al in een bestand staan? Dan kan je deze eenvoudig inladen.
Vraag en antwoord
- ► Kost het scannen van de boeken veel tijd?
Met zo'n 250 boeken per persoon per uur gaat het inscannen heel snel.
2. Volg het leesgedrag van iedere leerling
Iedere leerling krijgt een boekenlegger waarmee ze met een klik op de knop kunnen inloggen. Leerlingen kunnen dan zelf bijhouden op welke bladzijde ze zijn.
Door de voortgang te volgen, brengen we in beeld welke boeken een succes waren en welke niet.
Vraag en antwoord
- ► Wie gaat de boeken uitlenen?
Dat kan de leerkracht, de vrijwilliger in de bieb of de leerling zelf doen via een telefoon, tablet of laptop.
Leesbevordering
Iedere leerling het juiste boek
3. Help leerlingen met het kiezen van een passend boek
Leerlingen ontvangen gepersonaliseerde boektips en video's voor boeken die beschikbaar zijn in de schoolbibliotheek.
Leerkrachten ontvangen trainingsmateriaal en voorleestips op basis van de interesses van leerlingen in de klas.
Vraag en antwoord
- ► Komen leerlingen zo niet in een fuik terecht?
Leerlingen worden juist geprikkeld om ook eens een uitdagender of onderbelicht boek te lezen. Daarnaast kan het ook effectief zijn om juist wel vergelijkbare boeken te lezen om in korte tijd het zelfvertrouwen van de leerling op te krikken.
4. Borg de schoolbieb met advies op maat
Na een jaar wordt duidelijk welke boeken gelezen worden en welke blijven liggen.
Met deze nieuwe inzichten kun je de onderbelichte boeken extra onder de aandacht brengen, de onaantrekkelijke boeken doelgericht saneren en de collectie op doordachte wijze uitbreiden.
Vraag en antwoord
- ► Wat zijn onderbelichte boeken?
Onderbelichte boeken zijn in de afgelopen 5 jaar uitgegeven, maar door jullie leerlingen nog nooit of weinig gelezen. Zonde natuurlijk!
- ► Is het niet zonde om boeken te saneren?
Waarom zou je onaantrekkelijke, oude boeken in de kast laten staan als leerlingen deze toch nooit kiezen? Het keuzeaanbod wordt daardoor in werkelijkheid kleiner.
- ► Hoe weten we welke boeken we het beste kunnen aanschaffen?
Je kunt de collectie delen met jullie lokale boekhandel of een van onze partners om advies op maat te ontvangen dat past bij het leesgedrag van jullie leerlingen en de identiteit van jullie school.
Het resultaat
Wat levert het op?
- Lezen is geen strijd meer
Leerlingen ontwikkelen een positieve leesattitude, doordat ze vaker een leuk en passend boek weten te vinden.
- Betrokken leerlingen
Leerkrachten zien welke leerlingen dreigen af te haken en opnieuw bij het lezen betrokken moeten worden.
- De collectie voor altijd geborgd
Scholen identificeren de gaten in het boekenbestand, waarmee ze jaarlijks op doordachte wijze de collectie uitbreiden.
Reviews
Waarom basisscholen met ons samenwerken
"Het gebruiksgemak is voor iedereen fantastisch"
Samen met Tom binnen twee weken gestart met de Leespp. De app geeft de kinderen en leerkrachten inzicht in hun leesgedrag. Het gebruiksgemak is voor iedereen fantastisch. Op een leuke en makkelijke manier wordt het lezen leuk gemaakt! Als er aanpassingen nodig zijn in de app en/of vragen over gebruik, wordt er snel gereageerd. Ben je op zoek naar een aanpak om de kinderen te stimuleren om lezen, neem dan snel contact op met Onderwijs in Beeld.
Thomas Hardie
Coördinator brede school • Oscar Romeroschool
"Ik ga dit zeker delen binnen onze stichting"
De schoolbieb op orde krijgen is zo`n groot project dat je niet weet waar je moet beginnen. De Biebscan van de Leesapp is een ontzettend handige tool om de collectie te inventariseren, saneren en aanvullen. Ik ga dit zeker delen binnen onze stichting!
Nadine Duymaer
Schoolleider • Alles in 1 school de Zeeheld
"Kinderen gaan meer lezen als ze lezen wat ze leuk vinden"
Er zijn allerlei initiatieven en lespakketten vanuit de bibliotheek en uitgeverijen. Echter is dat allemaal wel gericht op de grote gemene deler. Ik ben ervan overtuigd dat kinderen meer gaan lezen als ze lezen wat ze leuk vinden en dan is ons werk al voor driekwart voldaan.
Lisanne Schouwenberg
Onderwijskundig adviseur • Bureau ICE
"Er wordt geluisterd naar de wensen uit het werkveld"
Stijn en Tom hebben zich vanuit een compleet andere richting, volledig verdiept in het basisonderwijs en zich alle kennis en ervaring over het leesonderwijs eigen gemaakt. Daarmee hebben ze de pijnpunten bloot gelegd en daar een oplossing voor gevonden. Mooi om te zien hoe de Leesapp een oplossing kan zijn voor het stimuleren van de leesbeleving van onze leerlingen. Een aanrader!
Bjorn Danen
ICT-coördinator • Daltonschool de Evenaar
"Ons team werd er door in beweging gebracht"
De koppeling die dit jonge bedrijf maakt tussen datagedreven softwaregebruik en doelen waar we in het basisonderwijs mee te maken hebben op het domein ‘lezen’ is bewonderenswaardig. Ons team werd er door in beweging gebracht!
Ludovic van Mierlo
Schoolleider • St. Dominicus
Deze basisscholen borgen de schoolbibliotheek en werken aan het leesplezier met de Leesapp. Jullie ook?
Vragen
Benieuwd of de Leesapp bij jullie past?
We denken graag met je mee.
- Bij ons zit je niet vast aan een contract.
- Gebruiken jullie nu een uitleensysteem? Wij zetten de collectie voor jullie over.
- Vragen? Plan een GRATIS online demonstratie met ons in of bel 06 4315 0049.
Veel gestelde vragen
-
Werkt het voor ons type school? ▼
De Leesapp is samen met meer dan tien scholen ontwikkeld, waardoor het goed aansluit bij de verschillende type scholen en verschillen in schoolidentiteit.
-
Is het ingewikkeld in gebruik? ▼
De Leesapp is speciaal ontwikkeld voor het basisonderwijs. Daardoor doet het precies wat het moet doen, zonder overbodige functies. Het is daardoor voor iedereen gemakkelijk in gebruik.
-
Moet het hele team hiermee gaan werken? ▼
Het is mogelijk om de Leesapp al vanaf 50 leerlingen in te zetten. Leerkrachten kunnen dus onafhankelijk kiezen om de Leesapp te gebruiken in hun klas.
-
Staan onze eigen boeken in de app? ▼
Om de beschikbaarheid van de boeken zichtbaar te maken, is het mogelijk om de collectie in te scannen. Dit gaat met zo’n 250 boeken per uur gemakkelijk en snel.
-
Wat als de boeken verspreid zijn over de school? ▼
Het is mogelijk om een onbeperkte hoeveelheid bibliotheken aan te maken in de app en boeken daar in onder te brengen. Dit maakt filteren per (klassen)bibliotheek mogelijk.
-
Heeft iedere leerling een eigen device nodig? ▼
Leerlingen krijgen allemaal een boekenlegger met QR-code, waarmee ze met een klik kunnen inloggen op ieder gewenst apparaat (telefoon, tablet en laptop).
-
Wat als we al een uitleensysteem hebben? ▼
Een traditioneel uitleensysteem wordt overbodig, omdat er bij het registreren van het leesgedrag automatisch geregistreerd wordt welke leerlingen welke boeken lezen.
-
Hoe wordt het leesgedrag en worden de leesmeters geregistreerd? ▼
Het registreren van het leesgedrag kan gedaan worden door de biebouders bij het uitlenen van de boeken, door de leerkracht of door de leerling zelf.
-
Hebben jullie een integratie met ParnasSys en ESIS? ▼
De Leesapp heeft een koppeling met ParnasSys en ESIS waardoor de groepsindeling en leerlinggegevens altijd up-to-date zijn.
-
Hoe gaan jullie om met de AVG? ▼
Ons privacybeleid voldoet aan de voorwaarden van het privacy convenant onderwijs 4.0 en Onderwijs in Beeld is aangemeld als officiele deelnemer van het convenant.
Onbeantwoorde vragen?
Plan een kennismakingsgesprek in.